Giáo án phương tiện giao thông đường thủy

Bạn vẫn xem phiên bản rút gọn của tài liệu. Coi và tải ngay phiên bản đầy đầy đủ của tài liệu tại đây (99.1 KB, 4 trang )


lắp thêm 3 ngày 19 mon 05 năm 2020Tên hoạt động : KPKH:

Tìm đọc trị chuyện về một số phương tiện giao thông đường thủy

Hoạt động ngã trợ: bài xích hát : Em đi chơi thuyềnI – mục đích – yêu thương cầu:

1.Kiến thức

- Trẻ phân biệt tên điện thoại tư vấn và một số điểm sáng đặc trưng của một vài phương tiện giao thông đường thủy ( cấu tạo, hình dáng, cơng dụng, phạm vi hoạt động...). Đồng thời dìm xét, so sánh được các đặc điểm cơ phiên bản của một số trong những phương tiện giao thông vận tải đường thủy.

Bạn đang xem: Giáo án phương tiện giao thông đường thủy

-Trẻ hiết một số tính năng của một số trong những phương tiện giao thông vận tải đường thủy

2.Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan liền kề và đối chiếu , phân nhiều loại và bố trí cho trẻ- cải tiến và phát triển tư duy, trí tưởng tượng phong phú cho trẻ

3. Thái độ

- giáo dục và đào tạo trẻ có thái độ lành mạnh và tích cực chấp hành phép tắc lệ giao thông vận tải khi ngồi bên trên phương tiện giao thông vận tải và khi thâm nhập giao thông.

II.Chuẩn bị:

1. Đồ cần sử dụng cho thầy giáo và trẻ.a. Đồ dùng của giáo viên:

- Tranh khổng lồ về những loại phương tiện: Tàu thủy, thuyền buồm, ca nô….- Nhạc “ Em đi dạo thuyền” phòng sản phẩm lớp học tập thông minh

- Tranh lô sơn về những loại thuyền . B.Đồ sử dụng của trẻ

- trang phục gọn gàng

2.Địa điểm.

-Trong lớp.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ1. Ổn định tổ chức

-Chào mừng những quý vị đại biểu mang đến với hội thi “ nhỏ bé vui đi khám phá” ngày hôm nay.

2. Reviews bài.

- bắt đầu chương trình, những con hãy hát những bài hát thiệt hay để cho khơng khí thêm sơi rượu cồn nào

- Nào các con hãy cùng trình bày đi nào! (Cháu hát bài bác hát “ Em đi chơi thuyền”)

- Vừa rồi cô thấy các con đã biểu diễn rất lôi cuốn và sôi nổi.Trong giờ học hơm nay cịn rất đa phần thi nữa các con đã sẵn sàng chuẩn bị chưa!

-Trẻ vỗ tay.-Trẻ biểu diễn.-Trẻ hát.

-Sẵn sàng.


(2)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN TRẺ3.Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan gần kề đàm thoại

- Đến với chương trình cịn có không ít trị chơi. Bây giờ, họ hãy cho với trò chơi: “Thi xem ai nhanh ”

* Quan liền kề tàu thủy

-Cô dùng thủ thuật: Nghe đố, nghe đố:

Có mũi cơ mà chẳng gồm mồm

Thế mà mang lại bến chuyên mơn ăn uống hàng?(Đố là loại gì?)

Cơ vừa đố câu đố nói đến phương luôn thể gì?Cơ đưa tranh tàu thủy ra và hỏi trẻ:

- Cơ có gì đây?

- À, đó là tàu thủy đấy những con ạ. Những con hiểu to trường đoản cú “ Tàu thủy” góp cô nào!

- hiện giờ cơ tất cả bức tranh tàu thủy để chúng mình quan sátđược rõ rộng nhé.

+ Tàu thủy bao gồm những điểm sáng gì?+Đây là gì những con?

+Cịn đấy là gì?

+ Ngồi những phần tử trên thì tàu thủy cịn bao gồm boong tàu,cờ, tàu có nhiều tầng.

+Tàu thủy dùng để triển khai gì?

+Các con thường bắt gặp Tàu thủy chạy ngơi nghỉ đâu?+ Tàu thủy đi được nhờ tất cả gì?

À, Tàu thủy chạy bằng nguyên vật liệu đó là dầu, tàu thủy chạy được cấp tốc hơn thuyền buồm đấy những con ạ

+Tàu thủy là phương tiện giao thơng đường gì?-Khi ngồi bên trên tàu bọn chúng mình buộc phải làm gì?* quan lại sát thuyền buồm :

- À, đó là thuyền khơi đấy các con ạ. Chúng mình được
nhìn thấy thuyền khơi chưa?

+Chúng mình đọc to từ “ Thuyền buồm”+Thuyền buồm gồm có phần gì?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Đố gì, đố gì-Trẻ lắng nghe- Tàu thủy

- bức ảnh tàuthủy

-Trẻ đọc

-Trẻ trả lời theo ýhiểu của trẻ.

-Chở hàng, chởkhách.

-Đường thủy

- Chấp hành luậtan tồn giao thơng,khơng nơ chơi trêntàu...

Xem thêm: Lời Bài Hát Hồng Ngự Mang Tên Em, Hồng Ngự Mang Tên Em


(3)

+ Đây là gì của thuyền buồm?
+ Cịn đây là gì?

+ Cánh buồm được dùng làm gì?

+ Cánh buồm khi căng lên nó sẽ cản gió góp đẩy thuyền khơi đi được ở xung quanh nước đấy.

+Thuyền buồm chạy sinh sống đâu?-Thuyền chạy bởi gì?

+Thuyền buồm là phương tiện đi lại giao thơng đường gì?- Ngồi tàu thủy và thuyền buồm cịn những phương tiện gì cũng khá được gọi là phương tiện giao thơng đường thủy ?

* Quan sát Ca nô:

- Cô sử dụng thủy thuật đến trẻ xem ca nô( vật chơi)+Cô hỏi : con biết gì về ca nơ

+Ca nơ dùng để gia công gì?

+ các con thấy được ca nơ chạy sinh sống đâu?+ Ca nô chạy được nhờ vào đâu?

- Ca nô là phương tiện đi lại giao thơng con đường thủy bởi chạy ở dưới nước

-Ca nơ chạy bằng gì?

* Mở rộng: Ngồi ra cịn có xà lan, ghe, xuồng, ca nơ, phà,
thuyền buồm...

b. Chuyển động 2: So sánh:

- đối chiếu tàu thủy cùng thuyền buồm

+Chúng bản thân hãy quan gần kề và đối chiếu tàu thủy và thuyền khơi có điểm gì giống và khác nhau

- tương đương nhau: Đều chạy ở bên dưới nước, là phương tiện giao thông đường thủy.

- khác nhau:

+Thuyền buồm bé hơn tàu thủy

+ Tàu thủy chạy được nhờ nguyên vật liệu là dầu+ thuyền buồm chạy được nhờ vào sức gió

- lúc ngồi trên những phương tiện giao thông các con yêu cầu thế như thế nào để bảo đảm an toàn? ( Phải phụ thuộc vào người bự

ngồi trên, phải để ý khơng thị áp sạc ra ngồi cửa ngõ sổ, nhớ mặc áo phao và ko nô nghịch khi ngồi bên trên tài thuyền….

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ


-Dùng để chuyểnhường

-Chạy ở bên dưới nước-Nhờ mức độ gió.-PTGT: đườngthủy

-Trẻ nghe-Trẻ trả lời.

-Để chở hàng, chởngười qua sông-Chạy bên dưới nước-Chạy bằng độngcơ

-Trẻ so sánh


(4)

c.Hoạt đụng 3: Luyện tập:

Trò nghịch 1: “ Hãy kể tiếp theo tơi”

- bọn chúng mình để ý lắng nghe cô thịnh hành cách chơi, trên màn hình máy vi tính có các phương một thể giao thơng chúng mình nên phân loại những phương tiện giao thơng theo đúng tính năng và trọng trách và động cơ .

-Cơ tổ chức triển khai cho trẻ em chơi.


-Trị nghịch 2: " Thi xem team nào cấp tốc "

-Cách chơi: Cô sẽ phân tách lớp thành hai nhóm : Đội 1 với đội 2.Khi có hiệu lệnh bước đầu thì lần lượt đôi bạn trẻ đầu sản phẩm sẽ bật qua hai mẫu vòng tiến cho tới rổ lựa chọn phương tiện giao thông đường thủy cùng gắn lên bảng tiếp nối chạy về cuối hàng chúng ta tiếp theo liên tục chơi.

- vẻ ngoài chơi:

+Mỗi bạn lên chơi chỉ chọn một phương tiện nhằm gắn+Sau thời gian là bạn dạng nhạc bài: “Em đi chời thuyền”. Đội nào lựa chọn và gắn được rất nhiều phương tiện chính xác là đội chiếnthắng

- Cô tổ chức triển khai cho trẻ chơi. Hết thời hạn cô kiểm tra hiệu quả hai team tuyên dương đội thắng cuộc.

4. Củng cố:

- Cô hỏi: giờ đồng hồ học lúc này cô cùng các con trị chuyện về gì?

- Cơ giáo dục và đào tạo trẻ tất cả ý thức từ giác chấp hành hiện tượng giao thơng khi gia nhập giao thông.

5. Kết thúc:

- dìm xét tuyên dương con trẻ trong giờ đồng hồ học.


Cho trẻ con hát bài xích : bọn chúng em chơi giao thông vận tải ra sân

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Trẻ lắng nghe-Trẻ chơi.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi

-Trò chuyện một số phương tiện giao thông đường thủy


Tài liệu liên quan


*
buôn bản hội hoá mục đích giới trên một số trong những phương tiện truyền thông đại chúng. 47 2 5
*
Sự xâm nhập của tiếng anh vào tiếng Việt trên một trong những phương tiện truyền thông media đại chúng nước ta 169 1 4
*
SỰ THÂM NHẬP CỦA TIẾNG ANH VÀO TIẾNG VIỆT TRÊN MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG Ở VIỆT nam giới 169 1 8
*
tài liệu Tiểu luận: thôn hội hoá vai trò giới trên một trong những phương tiện truyền thông media đại chúng. Pptx 47 2 16
*
một số phương tiện giao thông vận tải đôi mươi 544 2
*
CHỦ ĐIỂM: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ AN TOÀN GIAO THÔNG - MÔN: MÔI TRƯỜNG bao bọc ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN pptx 7 4 35
*
Đề tài: bé tìm hiểu một số trong những phương tiện giao thông Chủ điểm: phương tiện và luật giao thông vận tải pptx 8 880 3
*
Giáo án mần nin thiếu nhi chương trình đổi mới: Đề tài: bé nhỏ tìm hiểu một vài phương tiện giao thông Chủ điểm: phương tiện đi lại và luật giao thông Đối tượng: Trẻ mẫu giáo lớn pps 4 2 13
*
Giáo án thiếu nhi chương trình thay đổi mới: ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO pptx 11 996 0
*
ý tưởng sáng tạo kinh nghiệm môn khám phá môi trường mẫu mã giáo 4-5 tuổi – một số phương tiện giao thông doc 2 560 0
*


Tài liệu các bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về


(20.62 KB - 4 trang) - giáo án KPKH: Trò chuyện một số trong những phương tiện giao thông vận tải đường thủy
Tải bản đầy đủ ngay
×